terça-feira, 22 de outubro de 2013
Enem 2013: às 19h, assista à última videoaula sobre redação - Educação - Notícia - VEJA.com
O ENEM está chegando veja algumas dicas importantes...
Enem 2013: às 19h, assista à última videoaula sobre redação - Educação - Notícia - VEJA.com
Enem 2013: às 19h, assista à última videoaula sobre redação - Educação - Notícia - VEJA.com
sexta-feira, 4 de outubro de 2013
Verdades do Coração
Meu primeiro livro de poesia pela EDICON.
Deixe seu comentário sobre meu livro!
Será muito bom ter a sua opinião!
Contato: magalhaesnadia50@gmail.com
quarta-feira, 2 de outubro de 2013
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
Verdades do Coração: Penúria do amor
Verdades do Coração: Penúria do amor: Como amar? Terá um jeito? Uma fórmula terá? Já nem sei ao certo, Como me completar... O amor chega... Eu quero, Você quer, E...
quarta-feira, 24 de julho de 2013
quarta-feira, 10 de julho de 2013
Adjetivo e Advérbio: traços que os distinguem
Inseridos no universo da morfologia, não raras
são as vezes em que nos sentimos apegados a questionamentos diversos, dadas as
particularidades das classes que compõem esta parte da gramática. Falando nelas,
um aspecto parece emergir com total relevância – o fato de uma determinada
palavra, a depender do contexto em que se encontrar inserida, mudar de uma
classe a outra.
Acessando o texto “Entendendo acerca do processo de substantivação” teremos a
oportunidade de conferir um pouco mais de perto sobre todos os aspectos que
norteiam a ocorrência em que essas mudanças se fazem presentes. E, como não
poderia ser diferente, dúvidas persistem quando o assunto se refere a duas
importantes classes gramaticais, ora representadas pelo adjetivo e
pelo advérbio.
Assim, pelo fato de se constituírem de
características semelhantes, sobretudo em se tratando do advérbio de
modo, valeconscientizarmo-nos dos traços que os distinguem.
Nesse sentido, uma noção básica deve ser
pontuada: o adjetivo flexiona, ou seja, ele varia; enquanto que o
advérbio não se apresenta passível de tais mudanças, haja vista que ele se
caracteriza como uma classe invariável. Vamos às diferenças,
portanto?
Elas, uma vez elencadas, façamos tais
diferenciações por meio de alguns exemplos, aos quais assim nos subsidiam:
A aluna
respondeu feliz a pergunta ao professor.
O termo “feliz”
seria um adjetivo ou um advérbio de modo?
Acerca dessa questão devemos, primeiramente,
analisarmos se cabe ao enunciado a flexão que lhe é correspondente, assim
manifestada:
As alunas
responderam felizes a pergunta ao professor.
Cabe ressaltar, portanto, que se trata
de um adjetivo.
Vejamos outro exemplo:
O professor
falava baixo, fato que dificultava a compreensão dos
alunos.
Temos agora um termo que se encontra
diretamente relacionado ao verbo(falava) e que não admite flexão. Logo,
inferimos se tratar de um advérbio.
sábado, 6 de julho de 2013
Locuções verbais
Quando nos referimos à palavra “locução”, logo nos remetemos à ideia
que se relaciona à união de duas palavras, desempenhando a função de
somente uma classe gramatical. Representando-as, temos as locuções
conjuntivas, prepositivas, adverbiais, adjetivas e, por fim, as verbais –
alvo de nossos estudos inerentes ao artigo em questão.
As locuções verbais constituem-se da combinação de um verbo auxiliar com uma forma nominal, expressa no infinitivo, gerúndio ou particípio de um determinado verbo - ora denominado de principal.
No intuito de apreendê-las, verifiquemos aquelas normalmente utilizadas no sistema linguístico, constituídas das seguintes formas:
# Por meio do verbo “ir” seguido de um infinitivo, denotando futuras ações.
Vou planejar minhas férias, dentro de poucos instantes.
Vamos curtir o feriado juntos, na próxima semana.
# Pelos verbos “ter” e “haver” ligados a um infinitivo por intermédio de uma preposição.
Tenho de estudar bastante para o próximo concurso.
Havemos de lutar contra todo o tipo de preconceito.
# Pelos verbos “estar”, “andar”, “ir” e “vir”, acompanhados de um gerúndio, ao denotarem continuidade expressa pela ação.
Estou lendo obras canônicas.
Ando procurando companhia ultimamente.
Ia saindo lentamente quando me aproximei.
Ele vem trazendo uma porção de presentes.
A correta utilização que se atribui à letra \"x\"
Dúvidas em relação ao emprego do “x”? Eis um fato considerado extremamente trivial, pois temos o feixe de lenha e temos também o chuchu.
Palavras que corriqueiramente causam dúvidas em relação à escrita, assim como tantas outras. Diante desse impasse, como compreendermos acerca de suas características ortográficas?
Nada que uma boa dose de prática não consiga saná-lo, mas enquanto conquistamos tal habilidade, resta-nos ampliar nossos conhecimentos a cada instante, a fim de que possamos constatar algumas peculiaridades inerentes a essa parte da gramática– ora representada pela ortografia.
Assim sendo, verifiquemos algumas considerações, tendo em vista o emprego relacionado à letra “x”:
Casos relacionados a essa ocorrência:
*Depois de ditongos:
ameixa, caixa, baixela, caixote, peixe, feixe...
* Em palavras de origem indígena e africana:
Xingu – Xavantes – maxixe...
* Palavras iniciadas pelas sílabas “em” e “me”.
México – mexilhão – mexerica – enxame- enxurrada...
Observação importante:
Caso houver o prefixo “-em” seguido de palavras iniciadas por “ch”, o dígrafo será mantido.
encher – derivado do substantivo cheio
encharcar - derivado do substantivo charco
enchumaçar – derivado do substantivo chumaço
Artigo de opinião
Em meio à nossa vivência do dia a dia, estamos a todo instante nos
posicionando a respeito de um determinado assunto. Essa liberdade que
nos é concedida faz com que nos tornemos seres ímpares, dotados de
pensamentos e opiniões acerca da realidade circundante, por vezes
absurda e cruel.
Tal particularidade, relacionada a este perfil singular, desencadeia uma série de posicionamentos divergentes, os quais são debatidos e confrontados por meio de uma interação social – fato que confere uma característica dinâmica à sociedade, visto que, caso contrário, as relações humanas se tornariam frustrantes e monopolizadas.
De forma específica, atenhamo-nos ao título em questão quando o mesmo perfaz-se de dois termos básicos: Artigo e opinião. Procurando compreendê-los de acordo com seu sentido semântico, surge-nos numa primeira instância, a ideia de algo relacionado à escrita.
Munidos de tal percepção, sabemos que a mesma constitui-se de certas particularidades específicas, e mais! Trata-se de um gênero textual comumente requisitado em exames de vestibulares e concursos públicos de uma forma geral.
Sendo assim, torna-se imprescindível incorporá-lo aos nossos conhecimentos e, sempre que necessário, colocá-lo em prática. Enfatizaremos então sobre alguns pontos pertinentes à modalidade em referência.
O artigo de opinião é um gênero textual pertencente ao âmbito jornalístico e tem por finalidade a exposição do ponto de vista acerca de um determinado assunto. Tal qual a dissertação, ele também se compõe de um título, um parágrafo introdutório o qual se caracteriza como sendo a introdução, ao explanar de forma geral sobre o assunto do qual discutirá.
Posteriormente, segue o desenvolvimento arraigado na desenvoltura dos argumentos apresentados, sempre tendo em mente que esses deverão ser pautados em bases sólidas, com vistas a conferir maior credibilidade por parte do leitor. E por fim, segue a conclusão do artigo, na qual ocorrerá o fechamento das ideias anteriormente discutidas.
Tal particularidade, relacionada a este perfil singular, desencadeia uma série de posicionamentos divergentes, os quais são debatidos e confrontados por meio de uma interação social – fato que confere uma característica dinâmica à sociedade, visto que, caso contrário, as relações humanas se tornariam frustrantes e monopolizadas.
De forma específica, atenhamo-nos ao título em questão quando o mesmo perfaz-se de dois termos básicos: Artigo e opinião. Procurando compreendê-los de acordo com seu sentido semântico, surge-nos numa primeira instância, a ideia de algo relacionado à escrita.
Munidos de tal percepção, sabemos que a mesma constitui-se de certas particularidades específicas, e mais! Trata-se de um gênero textual comumente requisitado em exames de vestibulares e concursos públicos de uma forma geral.
Sendo assim, torna-se imprescindível incorporá-lo aos nossos conhecimentos e, sempre que necessário, colocá-lo em prática. Enfatizaremos então sobre alguns pontos pertinentes à modalidade em referência.
O artigo de opinião é um gênero textual pertencente ao âmbito jornalístico e tem por finalidade a exposição do ponto de vista acerca de um determinado assunto. Tal qual a dissertação, ele também se compõe de um título, um parágrafo introdutório o qual se caracteriza como sendo a introdução, ao explanar de forma geral sobre o assunto do qual discutirá.
Posteriormente, segue o desenvolvimento arraigado na desenvoltura dos argumentos apresentados, sempre tendo em mente que esses deverão ser pautados em bases sólidas, com vistas a conferir maior credibilidade por parte do leitor. E por fim, segue a conclusão do artigo, na qual ocorrerá o fechamento das ideias anteriormente discutidas.
sexta-feira, 14 de junho de 2013
sexta-feira, 7 de junho de 2013
segunda-feira, 27 de maio de 2013
Invasão
Você nem me disse o que queria,
Chegou de mansinho,
Invadiu minha vida sem dizer uma palavra,
Fixou em minha mente a sua fotografia,
Mudou meu jeito,
Mudou minhas vontades,
Mudou os meus mais ocultos desejos...
Agora já nem sei quem sou,
As minhas convicções já não são mais minhas.
Ouço música de que você gosta,
Quero ir onde você está,
Quero vestir o que te agrada,
Quero falar o que você gosta de ouvir,
Acordada penso em você,
Dormindo, sonho com você,
Procuro o aroma do teu perfume,
Nas entranhas do viver,
Por que só teu cheiro me interessa!
Teu andar,
Teu gesto,
Tudo teu me fascina.
Do teu lado me sinto menina,
Se isto não é paixão...
Te amar é minha sina!
Nádia Magalhães
domingo, 26 de maio de 2013
Como funciona o SiSU?
Muitos estudantes têm dificuldades ao utilizar o Sistema de Seleção Unificada
(SiSU) para escolher o curso e a instituição da qual querem fazer parte.
Pensando nisso, o Vestibular Brasil Escola preparou um resumo com instruções
passo a passo de como concorrer com sucesso à vaga que você deseja.
Instruções baseadas no SiSU do 1º semestre de 2013
1 - O aluno terá que acessar o site do SiSU com o login e senha fornecidos no momento da inscrição do Enem 2012. O sistema estará disponível entre meia noite do dia 07 de janeiro de 2013 e 23h59 do dia 11 de janeiro.
2 - Ao acessar o SiSU, será aberta uma página para confirmação de dados. Verifique as informações e, caso note algum dado incorreto, altere-o e depois confirme os dados. Certifique-se que o e-mail informado é valido.
3 - Em seguida, pesquise seu curso por cidade e instituição de ensino. No sistema é possível também conferir a quantidade de vagas para ampla concorrência e sistema de cotas.
4 - Escolha dois cursos que pretende concorrer, separando a sua 1ª opção.
5 - Exceto no primeiro dia de inscrições, durante a madrugada o sistema fará o cálculo e divulgará as notas de corte e a classificação parcial de cada um dos cursos registrados, sempre a partir das 2h da manhã.
6 - Após esse horário, verifique se está abaixo ou acima do ponto de corte nos cursos que se inscreveu. Com essa informação você pode decidir se continua nesta opção de curso ou troca por outra. O ponto de corte varia a cada dia, de acordo com os candidatos que estão competindo às vagas. Pode acontecer de em um dia você estar acima do ponto de corte, mas em outro estar abaixo. Por isso, é aconselhável verificar sua posição todos os dias.
As notas de corte são calculadas de acordo com o peso adotado por cada universidade. Por exemplo, a prova de português do Enem pode valer mais para a carreira de Jornalismo e menos para a de Ciência da Computação. Os pesos também são diferentes para os concorrentes pelo sistema de cotas.
7 - Às 23h59 do dia 11 de janeiro o sistema é fechado definitivamente. A primeira lista de aprovados sai no dia 14 de janeiro, com matrícula nos dias 18, 21 e 22 de janeiro.
ATENÇÃO: o candidato aprovado em 1ª chamada no curso de 1ª opção será automaticamente excluído da lista do SiSU, mesmo não fazendo a matrícula. Portanto, se inscrevam apenas nos cursos que realmente desejam se matricular.
8 - A 2º convocação acontece em 28 de janeiro, com matrícula nos dias 01, 04 e 05 de fevereiro.
9 - Os candidatos não aprovados em nenhuma das chamadas podem participar da lista de espera. O cadastro acontece entre 28 de janeiro e 08 de fevereiro. A publicação da lista de aprovados será em 18 de fevereiro. As chamadas baseadas na lista de espera são de responsabilidade de cada uma das instituições participantes do SiSU, que poderão divulgar quantas chamadas quiser até uma determinada data.
Observações:
- Em caso de empate nas notas, ficará mais bem posicionado o estudante que tiver tirado a nota mais alta na redação do Enem.
- Para concorrer à segunda chamada não é preciso se cadastrar novamente.
Site do SiSU: http://sisu.mec.gov.br/
Instruções baseadas no SiSU do 1º semestre de 2013
1 - O aluno terá que acessar o site do SiSU com o login e senha fornecidos no momento da inscrição do Enem 2012. O sistema estará disponível entre meia noite do dia 07 de janeiro de 2013 e 23h59 do dia 11 de janeiro.
2 - Ao acessar o SiSU, será aberta uma página para confirmação de dados. Verifique as informações e, caso note algum dado incorreto, altere-o e depois confirme os dados. Certifique-se que o e-mail informado é valido.
3 - Em seguida, pesquise seu curso por cidade e instituição de ensino. No sistema é possível também conferir a quantidade de vagas para ampla concorrência e sistema de cotas.
4 - Escolha dois cursos que pretende concorrer, separando a sua 1ª opção.
5 - Exceto no primeiro dia de inscrições, durante a madrugada o sistema fará o cálculo e divulgará as notas de corte e a classificação parcial de cada um dos cursos registrados, sempre a partir das 2h da manhã.
6 - Após esse horário, verifique se está abaixo ou acima do ponto de corte nos cursos que se inscreveu. Com essa informação você pode decidir se continua nesta opção de curso ou troca por outra. O ponto de corte varia a cada dia, de acordo com os candidatos que estão competindo às vagas. Pode acontecer de em um dia você estar acima do ponto de corte, mas em outro estar abaixo. Por isso, é aconselhável verificar sua posição todos os dias.
As notas de corte são calculadas de acordo com o peso adotado por cada universidade. Por exemplo, a prova de português do Enem pode valer mais para a carreira de Jornalismo e menos para a de Ciência da Computação. Os pesos também são diferentes para os concorrentes pelo sistema de cotas.
7 - Às 23h59 do dia 11 de janeiro o sistema é fechado definitivamente. A primeira lista de aprovados sai no dia 14 de janeiro, com matrícula nos dias 18, 21 e 22 de janeiro.
ATENÇÃO: o candidato aprovado em 1ª chamada no curso de 1ª opção será automaticamente excluído da lista do SiSU, mesmo não fazendo a matrícula. Portanto, se inscrevam apenas nos cursos que realmente desejam se matricular.
8 - A 2º convocação acontece em 28 de janeiro, com matrícula nos dias 01, 04 e 05 de fevereiro.
9 - Os candidatos não aprovados em nenhuma das chamadas podem participar da lista de espera. O cadastro acontece entre 28 de janeiro e 08 de fevereiro. A publicação da lista de aprovados será em 18 de fevereiro. As chamadas baseadas na lista de espera são de responsabilidade de cada uma das instituições participantes do SiSU, que poderão divulgar quantas chamadas quiser até uma determinada data.
Observações:
- Em caso de empate nas notas, ficará mais bem posicionado o estudante que tiver tirado a nota mais alta na redação do Enem.
- Para concorrer à segunda chamada não é preciso se cadastrar novamente.
Site do SiSU: http://sisu.mec.gov.br/
GENTE, Amanhã é o último dia...
Encerramento Inscrições Enem 2013: Quem pretende participar do Exame
Nacional do Ensino Médio – Enem 2013 tem apenas mais algumas horas para garantir sua
presença na prova. As inscrições do Enem 2013, que tiveram início no dia 13 de maio,
se encerrarão na próxima segunda-feira, 27 de maio. Confira abaixo algumas
informações importantes sobre o exame.Com o desempenho obtido no Enem 2013 os estudantes poderão concorrer às vagas do ano que vem do Prouni – Programa Universidade Para Todos e do Sisu – Sistema de Seleção Unificada. Além disso, com a nota do exame é possível obter conclusão do ensino médio e financiamento dos estudos, através do Fies – Programa de Financiamento Estudantil.
As tantas oportunidades que o exame proporciona explicam a quantidade de inscritos, que vem crescendo a cada edição. Neste ano já foram mais de cinco milhões de inscritos. É esperado que os números da edição de 2012 sejam superados.
Quem ainda não se inscreveu deve acessar o site oficial do exame, disponível no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br, e efetuar inscrição até as 23 horas e 59 minutos do dia 27 de maio, observado o horário oficial de Brasília.
É preciso ter muita atenção com algumas escolhas que devem ser feitas no ato da inscrição. Uma delas é o local de prova do Enem 2013: é na inscrição que o candidato escolhe o Estado e a cidade onde fará as provas. Outras escolhas importantes são a língua estrangeira (inglês ou espanhol) e também se há necessidade de atendimento especial para realização das provas.
Isenção de Taxa de Inscrição do Enem
Como aconteceu nas edições anteriores, a taxa de inscrição do Enem 2013 é de R$ 35,00. Aqueles candidatos que estão cursando o último ano do ensino médio em escola da rede pública são automaticamente isentos do pagamento da taxa. Os demais devem imprimir o boleto do Enem 2013 nos últimos passos da inscrição e efetuar o pagamento até a data de vencimento, no dia 29 de maio.Quem não tiver condições de pagar a taxa poderá declarar carência e assim solicitar isenção no Enem 2013. As solicitações são analisadas pelo INEP e quem tiver declaração aprovada não precisa pagar para participar. Já quem tiver indeferimento deverá imprimir e pagar o boleto.
É importante lembrar que há novas regras para o Enem 2013. As novas regras foram criadas para acabar com os problemas na correção da redação no ano passado.
Os candidatos têm apenas mais cinco meses de preparação para as provas, que serão aplicadas nos dias 26 e 27 de outubro. No dia 30 serão divulgados os gabaritos oficiais. A data de divulgação do resultado final será divulgada posteriormente pelo Ministério da Educação.
quarta-feira, 10 de abril de 2013
sexta-feira, 29 de março de 2013
A Vida
O correr
da vida embrulha tudo.
A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa,
sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.
Nádia Magalhães
Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da
escolaridade básica. Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou
que já concluíram o ensino médio em anos anteriores.
O Enem é utilizado como critério de seleção para os
estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para
Todos (ProUni). Além disso, cerca de 500 universidades já usam o resultado do
exame como critério de seleção para o ingresso no ensino superior, seja
complementando ou substituindo o vestibular.
Objetivos do Enem
O principal objetivo do Enem é avaliar o desempenho
do aluno ao término da escolaridade básica, para aferir desenvolvimento de
competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania. Desde a sua
concepção, porém, o Exame foi pensado também como modalidade alternativa ou
complementar aos exames de acesso aos cursos profissionalizantes pós-médio e ao
ensino superior.
Este objetivo vem sendo atingido um pouco mais a cada ano, graças ao esforço do Ministério da Educação na sensibilização e convencimento das instituições de ensino superior (IES) para o uso dos resultados do Enem como componente dos seus processos seletivos. Muitas IES já aderiram.
Além disso, o Enem tem como meta possibilitar a participação em programas governamentais de acesso ao ensino superior, como o ProUni, por exemplo, que utiliza os resultados do Exame como pré-requisito para a distribuição de bolsas de ensino em instituições privadas de ensino superior.
O Enem busca, ainda, oferecer uma referência para auto-avaliação com vistas a auxiliar nas escolhas futuras dos cidadãos, tanto com relação à continuidade dos estudos quanto à sua inclusão no mundo do trabalho. A avaliação pode servir como complemento do currículo para a seleção de emprego.
Este objetivo vem sendo atingido um pouco mais a cada ano, graças ao esforço do Ministério da Educação na sensibilização e convencimento das instituições de ensino superior (IES) para o uso dos resultados do Enem como componente dos seus processos seletivos. Muitas IES já aderiram.
Além disso, o Enem tem como meta possibilitar a participação em programas governamentais de acesso ao ensino superior, como o ProUni, por exemplo, que utiliza os resultados do Exame como pré-requisito para a distribuição de bolsas de ensino em instituições privadas de ensino superior.
O Enem busca, ainda, oferecer uma referência para auto-avaliação com vistas a auxiliar nas escolhas futuras dos cidadãos, tanto com relação à continuidade dos estudos quanto à sua inclusão no mundo do trabalho. A avaliação pode servir como complemento do currículo para a seleção de emprego.
O que é o Prouni?
Criado pelo Governo Federal em 2004, o Programa Universidade para Todos (ProUni) é um programa do
Ministério da Educação (MEC) que oferece bolsas de estudos em instituições de
educação superior privadas - em cursos de graduação - a estudantes brasileiros
que ainda não tenham o diploma de nível superior.
Como participar?
No site do ProUni, o candidato pode pesquisar as instituições e cursos
participantes do programa. Ao efetuar a inscrição, o estudante escolhe a
modalidade de bolsa e até três instituições de ensino superior, cursos e turnos
dentre as opções disponíveis, de acordo com o seu perfil.
Encerrado o prazo de inscrição, o sistema do ProUni classifica os estudantes
de acordo com as suas opções e as notas obtidas no Enem do ano anterior. Os
candidatos pré-selecionados devem comparecer às instituições de ensino munidos
dos documentos que comprovem as informações prestadas em sua ficha de
inscrição. As instituições de ensino superior podem realizar um processo
seletivo próprio para definir os beneficiados. Nesses casos, os estudantes
serão informados com antecedência.
Os candidatos aprovados serão incluídos no ProUni, com emissão do respectivo
Termo de Concessão de Bolsa.
quarta-feira, 6 de março de 2013
sábado, 2 de fevereiro de 2013
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